荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（通訊員 李斯鈺 袁瑞婧 戴蕓 董舒）10月29日下午，由武漢市教育科學(xué)研究院主辦、武昌區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心與武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校承辦的“智創(chuàng)未來·項(xiàng)目育人”AI賦能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教研活動(dòng)順利舉行。

活動(dòng)現(xiàn)場座無虛席。  通訊員供圖

武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校校長陳三軍。  通訊員供圖

武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校校長陳三軍致歡迎辭時(shí)，以化學(xué)比喻點(diǎn)燃?xì)夥?，將初三化學(xué)教師比作“神話與科學(xué)邊界的啟蒙者”，期許活動(dòng)如“二氧化錳”為教學(xué)注入活力，愿武漢化學(xué)教學(xué)綻放“焰色試驗(yàn)”般的多彩光彩。

現(xiàn)場氣氛活躍。  通訊員供圖

武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校李華藝?yán)蠋煛?nbsp; 通訊員供圖

武漢大學(xué)附屬外語學(xué)校李華藝?yán)蠋焾?zhí)教《水的組成——探秘氫能汽車》展示課。課程以新能源汽車為線索，設(shè)計(jì)四大項(xiàng)目，學(xué)生通過海報(bào)、角色扮演等形式展示探究成果。李老師引導(dǎo)學(xué)生從宏觀、微觀、符號(hào)三重視角認(rèn)識(shí)水的組成，最終用電解產(chǎn)生的氫能讓小車現(xiàn)場行駛，實(shí)現(xiàn)化學(xué)與科技的有機(jī)融合。說課環(huán)節(jié)中，她介紹項(xiàng)目圍繞“氫能汽車如何工作”展開，借助AI模擬生產(chǎn)過程，讓學(xué)生感受化學(xué)的實(shí)踐價(jià)值。

武昌區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心化學(xué)教研員董舒。  通訊員供圖

武昌區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心化學(xué)教研員董舒點(diǎn)評(píng)指出，本節(jié)課以真實(shí)情境為起點(diǎn)，通過學(xué)科實(shí)踐達(dá)成成果產(chǎn)出，既傳授知識(shí)，又鍛煉學(xué)生探究、協(xié)作能力，樹立科學(xué)精神與綠色理念，凸顯“以項(xiàng)目育人”核心。

武漢市常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫玉婷老師。  通訊員供圖

武漢市常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫玉婷老師分享跨學(xué)科案例《調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用》。項(xiàng)目以“燃燒”知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建“可持續(xù)發(fā)展”大概念，學(xué)生通過多方式完成匯報(bào)。AI作曲、學(xué)生填詞的《新能源時(shí)代》歌曲展示，成為亮點(diǎn)，體現(xiàn)科技與人文深度融合。

湖北省名師工作室主持人、特級(jí)教師李少坤。  通訊員供圖

湖北省名師工作室主持人、特級(jí)教師李少坤作《AI賦能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》報(bào)告，他從國家政策切入，剖析AI與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合的核心內(nèi)涵，介紹設(shè)計(jì)框架與實(shí)施流程，結(jié)合案例分享實(shí)踐挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略，為教師提供清晰操作路徑。

武漢市教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員戴蕓。  通訊員供圖

武漢市教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員戴蕓總結(jié)時(shí)，高度評(píng)價(jià)授課教師的創(chuàng)新實(shí)踐。她提煉三點(diǎn)啟示AI已成為學(xué)生探究的有效工具；AI賦能并非技術(shù)嫁接，而是系統(tǒng)性變革；教師應(yīng)成為技術(shù)“駕馭者”，堅(jiān)守育人初心。戴蕓表示，武漢教研平臺(tái)將持續(xù)開放，支持教師探索實(shí)踐，推動(dòng)化學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。