原標(biāo)題：回歸數(shù)學(xué)本真，培養(yǎng)頂尖人才（新語·讓好聲音成為最強(qiáng)音）

數(shù)學(xué)的真諦在于深刻的思想與完美的邏輯。對數(shù)學(xué)的興趣，源于對宇宙奧秘的好奇和對真理的執(zhí)著追求。培養(yǎng)頂尖的數(shù)學(xué)人才、做世界一流的數(shù)學(xué)研究，需要摒棄浮躁之風(fēng)，潛心治學(xué)，回歸科學(xué)精神的本真——對未知的好奇、對真理的探索以及對自然之美的追求。

近年來，中國數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)取得了長足進(jìn)步，一批在本土成長起來的優(yōu)秀年輕學(xué)者，在國際學(xué)術(shù)舞臺嶄露頭角。在肯定成績的同時，也要看到我們在原創(chuàng)性研究、頂尖人才培養(yǎng)方面仍存在不少提升空間。

當(dāng)前，一些科研人員將獲取各類人才計劃頭銜，即所謂的“帽子”，視為學(xué)術(shù)生涯的主要目標(biāo)。一些高校、科研機(jī)構(gòu)以“帽”取人，依賴“帽子”評價人才，這種評價方式容易導(dǎo)致有潛力的年輕人跟風(fēng)，選擇相對容易發(fā)表論文的研究方向，難以沉下心來攻堅需要耗費(fèi)大量精力的難題。急功近利的做法，不僅容易造成學(xué)術(shù)資源分配失衡，也會影響學(xué)術(shù)生態(tài)的健康發(fā)展。

健康的學(xué)術(shù)生態(tài)，關(guān)鍵在于營造公平競爭的環(huán)境和自由探索的氛圍，鼓勵科研人員從事具有挑戰(zhàn)性的原創(chuàng)研究。一流的學(xué)術(shù)環(huán)境意味著扎實(shí)的學(xué)術(shù)積累和持續(xù)的人才產(chǎn)出，而只有一流的學(xué)術(shù)環(huán)境才能造就一流的人才、獲得突破性成果。我們要建立長周期的評價體系，以學(xué)術(shù)成果的原創(chuàng)性和國際影響力作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。同時，也要保障青年學(xué)者的研究條件和相對良好的生活環(huán)境，讓他們安心從事研究。

頂尖的數(shù)學(xué)人才，應(yīng)該具備廣博的知識儲備和深厚的人文素養(yǎng)。如果把真理比作一座高山，文學(xué)、歷史、哲學(xué)與數(shù)學(xué)就是從不同視角來看這座高山。不同學(xué)科之間是相通的，都是在探索真理與自然之美。回顧數(shù)學(xué)研究與發(fā)展的歷史，很多偉大的數(shù)學(xué)家都受到了文學(xué)、藝術(shù)的啟迪，數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重大突破也往往源于數(shù)學(xué)家的廣博視野和跨學(xué)科的思維能力。如果有數(shù)學(xué)天賦的年輕人很早就被限制在狹窄的研究方向上，缺乏對相關(guān)學(xué)科乃至人文藝術(shù)的基本了解，就容易墨守成規(guī)，或一葉障目不見泰山。

沒有科學(xué)文化的沃土，培養(yǎng)不出偉大的科學(xué)家，更難以產(chǎn)生開創(chuàng)學(xué)科新方向的大學(xué)問家。對中國人來說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是很好的土壤。要鼓勵學(xué)生閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的經(jīng)典，提升思想境界。同時，注重傳授學(xué)生重要數(shù)學(xué)思想的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)之美，感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的魅力。只有培養(yǎng)出既有專業(yè)深度又有人文廣度的學(xué)者，中國數(shù)學(xué)才能真正走向世界一流。

培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才，需要高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略定力。我們要勇于打破“帽子”崇拜，重塑評價體系；要改革教育模式，激發(fā)學(xué)生興趣；要構(gòu)筑健康的學(xué)術(shù)生態(tài)，摒棄功利引才；要注重人文修養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。這條路需要持續(xù)的投入與耐心。我期待通過各界共同努力，讓中華大地成為培育數(shù)學(xué)英才的沃土，讓中國的數(shù)學(xué)研究躋身世界一流行列。

（作者為清華大學(xué)求真書院院長，本報記者黃曉慧采訪整理）