荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 何婧 通訊員 劉心悅 邱晨）“我們的典禮，我們自己辦！”11月13日，由江漢區(qū)委社會(huì)工作部聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)委黨校共同舉辦的社區(qū)工作者菁英培育計(jì)劃暨“社區(qū)先鋒365學(xué)堂”結(jié)業(yè)儀式上，舞臺(tái)屬于學(xué)員，創(chuàng)意屬于學(xué)員，掌聲也屬于他們。

結(jié)業(yè)儀式現(xiàn)場(chǎng)。記者 何婧攝

這是一場(chǎng)由61名學(xué)員自編自導(dǎo)、自籌自辦的結(jié)業(yè)禮。從活動(dòng)策劃、主持統(tǒng)籌，到成果展示、會(huì)務(wù)組織，處處是他們一年來(lái)的成長(zhǎng)印記。這不僅是一場(chǎng)儀式，更是一堂生動(dòng)的“實(shí)戰(zhàn)課”，也是江漢區(qū)探索“自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)師賦能、融合治理”社區(qū)人才培養(yǎng)模式的縮影。

現(xiàn)場(chǎng)直擊，他們用行動(dòng)交出最生動(dòng)的答卷

一段由學(xué)員團(tuán)隊(duì)自主剪輯的紀(jì)錄短片《我們的菁英之路》拉開序幕。鏡頭里，有初登講臺(tái)時(shí)的緊張，也有化解糾紛后的笑容。從“不會(huì)說(shuō)、不敢辦”到“能寫會(huì)講、敢闖能干”，學(xué)員們的蛻變，真切可感。

隨后的優(yōu)秀案例展示環(huán)節(jié)更是亮點(diǎn)頻出。學(xué)員們將一年所學(xué)化為生動(dòng)實(shí)踐，把“紙上方案”變成“社區(qū)樣本”。在常青街道銀河里社區(qū)案例中，學(xué)員熊慧娟以“分層云調(diào)解”和“四張紙”工作法，讓困擾多年的膠囊?guī)艿靡詧A滿解決；在江漢關(guān)社區(qū)的匯報(bào)中，學(xué)員劉歡帶來(lái)的“童創(chuàng)江漢關(guān)”項(xiàng)目，讓孩子們成為社區(qū)小小參與者，用童心視角激活文化傳承；而在江漢里社區(qū)，學(xué)員王嘉黎呈現(xiàn)的“煥新工坊”把一處廢舊角落變成了鄰里共創(chuàng)的溫暖空間，在微更新中釋放社區(qū)治理的大能量。

優(yōu)秀案例展演。記者 何婧攝

“把典禮交給學(xué)員，就是最好的‘實(shí)戰(zhàn)課’?！苯瓭h區(qū)委社會(huì)工作部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“這不僅檢驗(yàn)了他們的學(xué)習(xí)成果，更體現(xiàn)了組織、策劃、協(xié)作的綜合能力?！?/p>

從“跟著學(xué)”到“獨(dú)立做”，導(dǎo)師伴飛助推成長(zhǎng)躍遷

在為期一年的學(xué)習(xí)中，江漢區(qū)依托“社區(qū)先鋒365學(xué)堂”，探索“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)機(jī)制。來(lái)自高校的專家、行業(yè)骨干、社區(qū)名書記組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，不包辦、不灌輸，而是以陪伴、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的方式，讓學(xué)員在問(wèn)題導(dǎo)向中找到解決之道。

學(xué)員們?cè)趯?dǎo)師指引下完成了從課堂學(xué)習(xí)到社區(qū)實(shí)戰(zhàn)的躍遷。他們獨(dú)立設(shè)計(jì)項(xiàng)目、主導(dǎo)議事協(xié)商、組織大型活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了從“知識(shí)接受者”到“治理操盤手”的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。

截至目前，學(xué)員們共形成10余個(gè)可推廣的治理案例，多個(gè)項(xiàng)目已在社區(qū)落地應(yīng)用，成效顯著。

以專業(yè)之力賦能現(xiàn)代化治理

優(yōu)秀學(xué)員名單公布。記者 何婧攝

“‘加強(qiáng)社會(huì)工作者隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)化服務(wù)水平’，正是落實(shí)‘完善凝聚服務(wù)群眾工作機(jī)制’的核心要義?！蔽錆h市委社會(huì)工作部副部長(zhǎng)彭莉莉表示，江漢區(qū)以菁英培育為抓手，一批具有本土特色的項(xiàng)目正落地生根，惠及居民群眾，其探索為全市基層治理創(chuàng)新提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

“希望大家不斷學(xué)習(xí)提升，以創(chuàng)新理念破解基層治理難題，以專業(yè)素養(yǎng)融入溫情服務(wù)；化身行業(yè)火種，傳播專業(yè)理念，帶動(dòng)更多社會(huì)工作者共同成長(zhǎng)?！?/p>

學(xué)習(xí)成果變成治理方案，培訓(xùn)課堂延伸到街巷樓棟，江漢區(qū)以系統(tǒng)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練和品牌化引領(lǐng)，走出了一條“以學(xué)促治、以治育人”的創(chuàng)新路徑。

這支“能寫會(huì)講、能干會(huì)解”的社區(qū)先鋒隊(duì)，正成為武漢現(xiàn)代化治理中鮮活的力量，也為全國(guó)超大城市的基層治理提供了可復(fù)制、可推廣的“江漢樣本”。